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更高满意度,更强发展力——我校组织2019学年第一学期教学能力提
发表日期:2019-09-18 15:52   文章编辑:注册送28元app    文章来源:注册送28元app    浏览次数:
 

  8月27日,我校举行“教学能力提升培训会”。本次培训会分为上午的集中学习和下午的分组活动两个环节。

  上午的集中学习在多功能厅开展,由孙茜副校长主持。会议议程第一项由6名老师就“实施精准教学、实现教学满意度”这一主题进行了发言。

  金海英老师的发言以“导师引领,携手圆梦”为题,从“高三师生结对工作的具体开展” 和“师生结对工作的实践体会”两方面详细地介绍了“导师引领”的精准教学策略。陆洪良老师以“优秀并非自然养成”为发言主题,结合数学小院士第一年的培养情况,从“科学选拔”、“激发兴趣”、“因材施教”、“融合发展”四个方面介绍了初中数学教研组在培养我校数学小院士方面的探索和心得。

  任亚萍老师从“高度、梯度、温度“三个维度介绍了自己在”中等生和后进生教育”上的优秀经验,并提出要做有高度的教育,不懈追求与突破;做有梯度的教育,尊重、重视差异;做有温度的教育,温暖学生、同事与自己。杨磊老师从“正视平凡,发现问题”“适当方法,区别教学”“优化内容,有效教学”“严格管理,落实到人”,“成绩之外,人文引领”等五个方面介绍了自己作为班主任,在帮助学生善学、乐学方面的策略和反思。

  顾文婷老师的发言题为“技术助力学习,数据支持教学”,从“助力新课预习”、“助力作业反馈”、“助力错题自学”、“助力研题导学”等四个方面介绍了平板电脑在电子书包班的有效运用策略。郑燕良老师的发言题为“在精细中求实效”,分享了高中空中课堂的精细化管理操作,这些具体的、精细的做法也给其他各年级组在网课管理方面提供了启示。

  会议议程第二项孙茜副校长从“目标与定位”“责任与落实”“传承与创新”“经验与法宝”等四个方面,就“更高满意度,更强发展力”作了主题讲话。孙茜副校长再次强调要在各自的岗位上认真履职、落实岗位职责,并且分析了实现责任落实的各项保障机制:教学检测反馈机制、班级工作组建设机制、作业精选精批机制、学科阶段性目标机制、课堂教学巡查反馈机制、教研组备课组责任机制、自主学习与辅导答疑结合机制等。最后,孙茜副校长提出要传承与创新,紧抓“分层与走班”“教育的信息化与精准化”“核心素养”“研学旅、产教融合”“中高考改革”“课堂教学”这些关键词,通过多种渠道促进我校创新、协调、绿色、包容、共享发展。

  初中语文教研组在倪月萍组长的带领下拟定本学期采取三方面对策来应对语文教学变化,切实提高教学质量:落实常规管理,提升教学质量;聚焦教学问题,促进有效教研,切实改进课堂教学,探索教学模式;推进“文学院”建设,加强优秀学生的培养。

  初中数学教研组在陆洪良组长的带领下,由三个年级的备课组长分别对上学期的工作进行总结,并明确本学期的工作目标。七年级组王建强老师提出将从“抓实常规管理,提升教学质量;聚焦教学问题,促进有效教研;推进五院一部建设,加强优秀学生培养”等方面开展有计划、有步骤的工作;梁洪波老师从教学中的三个重要环节出发,代表八年级组的老师提出了对自我的更精细化的要求。九年级盛卫明老师借用“高度、梯度、温度”六个字表达了全体九年级数学老师的心声。最后陆老师希望老师们认真做好教学流程中的“五环节”,坚持“五统一”。

  初中英语教研组在刘效军组长的带领下展开了新学期的工作思路:各备课组加强教研质量,关注文本解读的合理性、有效性、科学性;进一步推进五院一部提优,利用各年级多种多样的英语活动物色英语表达优秀的学生积极参加竞赛;加强教研组团队建设,对内要良性竞争,对外要一致发挥好优势。

  初中科学教研组在戎爱忠组长的带领下从备课组、教研组两个维度提出本学期工作要求:备课组落实好本学期的常规工作,加强集体备课的执行力,在备课组的团队人文建设中“人人配合工作、人人主动付出、人人努力执行”。教研组助力青年教师骨干教师提升教科研的水平,树立品牌意识;积极推进学校“五院一部”中科学小院士的培养,落实每周一次的科学竞赛辅导、小院士培养计划;积极策划本学期的科学教学活动展示周。

  初中社会教研组在倪美琴组长的主持下进行了一下午的学习讨论:九年级组五位老师分别分享了提优补弱的工作心得、带毕业班的成长经历、热门的solo新题型命题等内容;八年级组的各位老师分享了今年中考阅卷的感受;七年级组充分学习以上两个备课组的精心分享。计老师、屠老师作为老教师还为新教师们的发展提供了宝贵的建议。

  高中部教研组长会议在高中部312会议室召开。何国良副校长、孙茜副校长、教管处副主任雪亮老师参加,会议由教管处副主任沈丹丹老师主持。会议议程第一项沈丹丹副主任总结了上学期的教研组工作,并就本学期在加强教研组、备课组建设方面提出了一些意见和建议:扎实落实教研组常规工作、致力开展丰富高质的教研组活动、充分重视教师专业素养的稳步提升、做好组间教学资料的共享和教学经验的分享等。

  会议议程第二项何国良副校长讲话,何副校长对教研组长提出了几点建议:教研组长要重视对学科教学质量提升的探索,做好成绩数据的分析;要对本学科的学生、教师参与的评比和竞赛了如指掌;要重视、创新地组织开展教研组活动,教研活动要从做好基础开始,从同备一个问题,共听一节课、齐做一张试卷开始,踏踏实实。

  孙茜副校长对会议作了总结:教研组长要有责任担当,业务能力要领先,组织教研活动要实实在在。关于活动,孙茜副校长提出要积极开展以理论学习为帮手的提升教研活动、以解题能力为抓手的基础教研活动、以教学能力为核心的高质教研活动,以展示宣传为推手的特色教研活动。关于教研组、备课组,孙茜副校长提出组 内要加强交流,和谐共进。

  教研组长会议后,在“抓好教学常规,重视专业发展,提升教学质量”的主题指导下,各教研组分别开展了本学期第一次教研组活动。教研组长们精心准备,活动内容丰富充实。

  高中语文教研组就如何提高本学科的更高满意度、更强发展力进行了探讨,并总结出本学期的四个努力方向:秉承优秀传统,提升更高工作要求;优化课堂质量,提升学生满意程度;搞活学习活动,提升学科发展实力;突破各类考试,提升学科考试质量。

  高中数学教研组对本学期三个年段的教学展开讨论并明确:高一开好头,课堂教学注重效率、广度与深度;高二注重数学氛围的营造,做好提优补弱,用看得见的方式提高学习兴趣与能力;高三踏实复习,抓好一轮复习,二轮专题,三轮综合提升。

  高中物理教研组以“细实”“真切”“高效”为关键词,规划了本学期的教研组工作计划:教研活动做到精细化、课题教学精准化、加强教师团队建设、培养优秀学生群体。

  高中教研组总结了学、高考经验,讨论了高考变化;对课堂做出了整体规划;确定了学科教学及备考目标。

  高中生物教研组共同制定了本学期教研组工作计划;各备课组结合本组实际制定了备课组计划,并提出了提高教学质量的相关举措。

  高中地理教研组从“重视教师常规工作的考核”“认真落实好教学常规工作”“重视自身业务的提升”三个方面对如何提高满意度、增强发展力做出探讨。

  高中化学教研组以“人一之我十之,人十之我百之”为活动主题,探讨如何从三个方面入手提升本学科的满意度:认清现实形势,强化责任意识;提高专业素养,增强服务意识;增强团队意识,提升学生和学校的满意度。最后,组内老师从自身的角度畅谈新学期如何提升自己,如何为教研组的发展出谋划策。

  高中历史教研组以“立常规,抓效率,建共享”为主题,共同探讨了本学期落实各项教学、科研常规的形式与举措,三个年级的学科负责人分别就本学科的学期计划、配套练习和差异化教学进行了交流,并就建立共享学科组进行了探讨。

  艺术教研组在吴萍组长的带领下,围绕学校本学期工作主题“更高满意度、更高发展力”为思想指导,提出本学期的工作工作要求:认真制定本学期教学计划;落实课堂教学常规,提高工作效率和工作质量;积极为学校五院一部“艺术学院”的建设献言献策,做好艺术学院小院士的培养工作。

  技术教研组在梅杰组长的带领下,分成初中和高中两组分别组织进行2019学年第一次教研组活动。初中信息技术课堂教学立足现有校本课程内容,结合2020年的新一轮教材内容改革,前瞻性地对七、八年级教学内容进行调整。高中教研组会议按年级具体分析不同年级的教学内容与教学要求:高一年级认真落实信息技术课程教学;高二年级做好选考辅导工作;高三年级做好选考复习和冲刺工作。

  从集中学习到分组活动,从高屋建瓴到具体操作,满当的一天,让我们对教学方面的“更高满意度,更强发展力”有了更为深刻而统一的思想。相信在这一思想的指引下,本学期教学各项工作定会有更好的改进,更高的质量。

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