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且行且思,行走在语文教学的路上——记初中语文教研组会议
发表日期:2019-09-18 15:55   文章编辑:注册送28元app    文章来源:注册送28元app    浏览次数:
 

  8月27日,夏末的猛烈日光依旧热情,迎接着老师们第二日返校工作,下午全体语文老师汇集第一会议室,召开本学期第一次教研组会议。

  会议由教研组长倪月萍老师主持,她提出本学期语文教研组将围绕学校“更高满意度、更高发展力”的工作主题制订工作计划,并以新课堂改革、新课程开发为重点,以学校“基于学科特质的学为中心的课堂转型多元实践”的教改项目为核心,进一步转变教育教学观念,调动全体语文教师从事语文教学研究的热情,努力创建和谐高效、充满活力的语文课堂教学氛围,发挥团队精神,加强语文课程资源的整合和开发,注重“学与教课堂模式的转型”,积极探索语文学科特质,关注学生语文素养的形成,重视学生创新精神和实践能力的培养。

  首先,落实常规管理,提升教学质量。她要求各备课组加强集体备课,推进学导教案,积极推进学导课堂,倡导听课开课;重视作业研究,推行自编作业;广泛组织语文活动,引领学生参加;关注收集同学日常文学作品,准备编辑出刊第11期文学社社刊。

  其次,教师们更需聚焦教学问题,促进有效教研,切实改进课堂教学,探索教学模式,立足于“新教材”,重视教出成效;立足于“学生”,期待学有成果,积极开设拓展课程,切实提升学生语文素养。

  接着原九年级(现七年级)备课组长刘晓媛老师介绍了毕业班语文教学的工作经验,戴鹞亮老师也分享了自己的教学心得,吴建明老师提出了目前语文中高考的趋势,在座老师就教学日常、教学形式、中考题型等教学内容进行了热烈的讨论、思考。

  的确,随着语文部编教材的全面推广,新一轮课程改革不断深入,语文试卷难度逐年提升,试卷灵活性主观性实践性更加凸显,中上水平学生之间的差距很难拉开,优秀学生更难获得高分,这都是摆在语文教师、学生、家长面前的问题。

  基于目前的教育大形势更要求我们语文人不断地思考和求索,雄关漫道真如铁,我们更需大幅迈步一直越!

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